Atelier(s) et /ou plateforme(s)

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Atelier 3

Domaines de recherche

Mémoires douloureuses ; patrimoines ; territoires urbains ; Shoah ; tourisme ; enseignement de la géographie

 

Intitulé de la thèse :

Projets de villes et politiques municipales de communication. Exemples de quatre villes : Marseille, Montpellier, Nice et Toulouse

 

Intitulé de l’HDR :

Musées et musées-mémoriaux urbains consacrés à la Shoah : mémoires douloureuses et ancrages géographiques. Les cas de Berlin, Budapest, Jérusalem, Los Angeles, Montréal, New York, Paris, Washington

Présentation synthétique des recherches

Mon travail de Doctorat a consisté à répondre à plusieurs questionnements sur les rôles de l’histoire et de la mémoire collective dans les processus de formation des images de villes, sur les politiques globales de communication urbaine qui orientent et/ou déterminent ces processus, et sur la manière dont les politiques spécifiques de marketing urbain les accompagnent.

Depuis l’automne 2007, j’ai entamé de nouveaux horizons de recherche autour de la question des « territoires mémoriels », et plus spécifiquement des musées et mémoriaux, liés aux mémoires douloureuses. Cette thématique a été au cœur de mon travail d’HDR soutenu en 2012 à l’Université Paris1.

Je poursuis actuellement mes recherches sur la spatialisation des mémoires douloureuses (dans les espaces urbains essentiellement), et je commence par ailleurs à élargir mon intérêt à d’autres types de mémoires.

Parallèlement, je m’intéresse aux questions relatives à l’enseignement de la géographie.

Directions et co-directions de thèses

2014 : Doctorat de Géographie, Pierre Colin (Doctorant Lyon2), « Les questions géographiques socialement vives à l’épreuve du lycée professionnel : entre rapports aux savoirs et articulations des savoirs ».

2015 : Doctorat de Géographie, Aliou Gaye (Doctorant Lyon2), « Tourisme et patrimoine culturel : valorisation, enjeux et stratégies de développement local à l’île de Gorée et en Pays Bassari (Sénégal) ».

2015 : Doctorat de Géographie, Racha Royer (Doctorante Lyon2), « Une nouvelle offre touristique, ou une recherche d’identité ? Le cas du site de Mleeta au Sud Liban ».

2016 : Doctorat de Géographie, Bastien Caumont (Doctorant Lyon2), « Mise en tourisme et patrimoines. Les exemples des camps de Rivesaltes, Buchenwald et Struthof ». Contrat CIFRE avec le Mémorial de Rivesaltes. Co-direction avec Isabelle Lefort et Denis Peschanski.

2017 : Doctorat de Géographie, Marie Pouillès, « L’enseignement de l’histoire du problème chypriote depuis 1974 et ses diverses implications »

2017 : Doctorat de Géographie, Florence Beuze, « La Martinique s’affiche à l’école. Utiliser le marketing territorial dans l’enseignement de la géographie en Martinique ».

2017 : Doctorat de Géographie, Pascal Jezequel, « Mémoire(s), patrimoine et territoires de l’immigration. Espaces et spatialités du Musée national de l’histoire de l’immigration ».

2017 : Doctorat de Géographie, Florian Pons, en partenariat avec le labex IMU et les Savanturiers, « La construction des savoirs à partir d’un projet pédagogique sur la ville de demain ».

Programmes et réseaux de recherches

Membre du Programme Erasmus+ « Mémoires et frontières en Europe ». BE-SMaRT , 2015/2017, Border Education –Space, Memory and Reflections on Transculturality. Responsable scientifique : Prof. Dr. Olivier Mentz, Pädagogische Hochschule Freiburg, Université des Sciences de l’Education / University of Education, Kunzenweg 21, D-79117 Freiburg. Pays partenaires du projet : Allemagne, Suède, Irlande du nord, Slovénie, Estonie, France.

Membre du Programme POST : « Penser les sorties de guerre au prisme des politiques des ressources et des crises naturelles », 2017/2019, Programme soutenu par la MSH-Sud (Montpellier), l’UMR GRED, l’UMR ART-DEV et l’EA CRISES (Université Paul-Valéry, Montpellier),.

Membre de deux projets LLE « Laboratoire de l’Éducation », ENS/CNRS 2017/2019.

• « L’action publique à l’ère du partenariat », piloté par Stanislas Morel, Maître de Conférences à l’Université de Saint-Étienne. Projet accepté en décembre 2017
• « GES : Genre et éducation à la sexualité », piloté par Muriel Salle, Maîtresse de Conférences à l’Université Claude Bernard Lyon1. Projet accepté en décembre 2017.

Responsabilités dans la recherche

2019- : Membre du Comité scientifique du projet de musée AMUSSEF (Amis du Musée du Monde Sépharade)

2019- : Référente Studios/Ateliers IMU, animés par Mélanie Atrux-Tallau. http://imu.universite-lyon.fr/debats/

2019- : Co-responsable de l’atelier « Faire territoire, Faire société » du laboratoire EVS (UMR 5600) avec Olivier Givre http://atelier6.hypotheses.org/

2019 : Membre de la commission Didactique, Épistémologie et Histoire de la Géographie du Comité National de Géographie

2016- : Membre du comité de rédaction de la revue Géographie et Cultures http://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=revue&no=17

2016-: Membre du comité éditorial de la collection « Études internationales et stratégiques » aux Presses Universitaires de la Méditerranée (Université Paul Valéry Montpellier3).

2015- : Membre du comité de rédaction de la revue Géocarrefour https://journals.openedition.org/geocarrefour/1101

Responsabilités pédagogiques

2017- : Responsable de trois destinations « Stages à l’étranger » :

• Eichstetten (Allemagne)
• Thiès, Fandène et le Léhar (Sénégal)
• Ho Chi Minh Ville et Can Tho (Vietnam)

2017 : Responsable Lyon1 et présidente du jury de l’UE16 Master MEEF 1er degré « Concevoir un projet » (3ECTS)

2017 – : Membre élue du CNU (Comité National des Universités),Titulaire, section 23.

2016- : Responsable de deux séminaires, (30 heures chacun), M1 et M2 Master MEEF (6 ECTS en M1, et 6 ECTS en M2)

• Séminaire « Ouverture aux pédagogies alternatives »
• Séminaire « Enseigner l’espace et la géographie autrement »

2014- : Responsable Lyon1 et présidente du jury de l’UE8 Master MEEF 1^er degré « Préparer un enseignement » (6ECTS)

 

Principaux enseignements (Lyon1, Lyon2, Lyon3)

	Préparation aux concours Université Claude Bernard Lyon1
2002-2019	CRPE externe, préparation à l’épreuve de géographie 40 HTD). Didactique de la géographie (6 HTD). Enseigner la géographie en polyvalence. (55 HTD)
	Séminaires « Formation à la recherche » (M1 et M2)
2016- 2019	Enseigner l’espace et la géographie autrement M1 (30 HTD) ; M2 (30 HTD).
2017-2019	Ouverture aux pédagogies alternatives M1 (4 HTD) et M2 (20 HTD)
	Cours « Égalité filles /garçons et Genre »
2016-2019	Valorisation du Fonds Aspasie autour d’animations diverses (utilisation des albums jeunesse, …). « Éduquer à l’égalité filles/garçons », (UE16).
	Université Lumière Lyon2
2018-2019	M1 : ISPEF Enseigner les questions socialement vives (12h).
2014-2019	M2 : Enseigner « Hors les murs » (12h) : visite du Port fluvial Édouard-Herriot, du Centre d’Histoire de la Résistance et de la Déportation, des projets urbains « Confluence », « Part-Dieu » et « La Duchère ».
2012-2019	M1 : Connaissance des programmes éducatifs (6h)
2010-2019	M1 : Épistémologie de la géographie et colles ESD puis EASP (20h)

 

	Université Jean Moulin Lyon3
2014-2019	M2 : Analyse de l’activité, Stagiaires Capes et Agrégation (24h)
2017-2019	M1 : Cours d’Agrégation sur la question académique Les espaces du tourisme et des loisirs : « Les tourisme de mémoires » (3h)
2012-2019	M1 : Connaissance des programmes éducatifs (6h)
2010-2019	M1 : Épistémologie de la géographie et colles ESD puis EASP (30h)

 

	ENS de Paris, Paris 1, Paris 4
2017-2018 2018-2019	M1 : Cours d’Agrégation sur la question académique Les espaces du tourisme et des loisirs : « Les tourisme de mémoires » (2h)